Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя технологии согласно ФГОС ООО и введения профстандарта «Педагог»

Педагог – ключевая фигура реформирования образования «В деле обучения и воспитания, во всем школьном деле ничего нельзя улучшить, минуя голову учителя» (К.Д. Ушинский) В стремительно меняющемся мире главным профессиональным качеством, которое педагог должен постоянно демонстрировать своим ученикам, становится умение учится. меняется мир, меняются дети, что выдвигает новые требования к квалификации педагога. Профессиональный стандарт педагога – объективный измеритель квалификации педагога. Он наполнен новыми компетенциями: работа с одарёнными учащимися; работа в условиях реализации программ инклюзивного образования; преподавание русского языка учащимся, для которых он не является родными; работа с учащимися, имеющими проблемы в развитии; работа с учащимися имеющими серьезные отклонения в наведении.
1 сентября 2020 года учащиеся с ОВЗ начальной школы пришли в 5-ый класс. Школы смогут разработать программы для обучения детей с ОВЗ в 5-ом классе, основываясь на примерных адаптированных «рабочих» программах первого года обучения в основной школе, подготовленных Институтом коррекционной педагогики РАО (эти программы представлены в нашем курсе).
В курсе повышения квалификации отражены современные методы решения профессиональных задач в контексте реализации ФГОС ООО и особенности организации обучения технологии в основной школе.

Категория слушателей

Учителя технологии основной школы.

Цель программы

Ознакомить слушателей с нормативно-правовыми основами педагогической деятельности в том числе с содержанием положений профессионального стандарта педагога; определить требовать ФГОС ООО к образовательному процессу; дать психолого-педагогическую характеристику подросткового возраста; обозначить основные педагогические технологии; раскрыть специфику, приемов, средств, методов, технологий преподавания географии в основной школе; ознакомить слушателей с ключевыми положениями ФГОС образования обучающихся с нарушениями интеллекта; определить особенности разработки и реализации АООП; раскрыть основное содержание инклюзивного образования; предоставить коррекционно-развивающие программы для работы с учащимися с ОВЗ; методическую «копилку» для учителя. работающего с детьми с ОВЗ.

Продолжительность обучения

Продолжительность обучения составляет 144 академических часа. Календарный учебный график программы (типовой срок обучения) составляет 4 недели. Поскольку программа реализуется с использованием дистанционных технологий, Вы сможете выбрать наиболее приемлемый для себя режим и график обучения.

Как будут проходить занятия?

Форма обучения по данной программе — заочная, с применением дистанционных образовательных технологий. Вам будут предоставлены для изучения текстовые лекции и дополнительные материалы. Вы всегда сможете обсудить появившиеся вопросы с Вашим куратором и преподавателем.

Основные разделы программы:

1. Основы законодательства в области образования

• основные законодательные акты и нормативные документы, регулирующие правоотношения в области общего образования
• ФГОС ООО в контексте приоритетов государственной политики в образовании
• Инклюзивное образование. Нормативная и правовая база получения образования детьми с ОВЗ

2. Основные принципы технологического образования в условиях реализации Концепции предметной области "Технология"
3. Современные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС ООО
4. Стратегия преподавания технологии. Проектирование образовательного процесса. Современный урок. Формирование УУД
5. Организация проектной деятельности по технологии в основной школе. Формы организации внеурочной деятельности
6. Общая характеристика функциональной грамотности
7. Организация электронного обучения с использованием дистанционных образовательных технологий
8. Инклюзивное образование в России. Обучение детей с ОВЗ
9. Включение обучающихся с ОВЗ в образовательный процесс. Программно-методические материалы для разработки АООП ООО. Адаптированная работа программа по предмету «Технология» для учащихся 5-го и 6-го классов
10. Методические рекомендации по организации обучения детей с ОВЗ, интеллектуальными нарушениями с использованием средств электронного обучения и дистанционных технологий (технология)
11. Учитель в современном обществе: траектория профессионального роста
12. Кейс педагога инклюзивной школы

Оценка качества обучения:

• промежуточная аттестация в форме тестов
• итоговое тестирование

Оплата

1. Дополнительные скидки предусмотрены для групповых заявок на обучение (от 3 человек)
2. Действует система льгот для социально незащищенных категорий граждан
3. После подтверждения менеджера Вы можете оплатить прямо с сайта с помощью платёжных систем

Заполнив онлайн заявку на прохождение курса Вы получите подробную информацию у менеджера Вашего курса. Форму для заполнения Вы найдете на этой же странице в левом боковом информационном блоке.

Вы также можете задать интересующий Вас вопрос по телефону 8-800-700-38-34 (по России звонок бесплатный) или написать сообщение консультанту на открытую линию (в нижнем правом углу страницы).