Педагогика в учреждениях дополнительного образования: музыкальное образование (исполнительство). С присвоением квалификации «Преподаватель фортепиано. Концертмейстер в ДМШ, ДШИ»

Организации дополнительного образования предлагают широкий спектр образовательных направлений . Развитие музыкальных способностей, навыков игры на музыкальных инструментах, вокал — это сфера деятельности преподавателя ДШИ и ДМШ; профессиональная подготовка преподавателя фортепиано осуществляется по данной программе.
Обучение игре на фортепиано занимает особое место в музыкальном образовании ребёнка.

Требования к слушателям:

к освоению дополнительных профессиональных программ допускаются:
1) лица, имеющие диплом о среднем профессиональном и (или) высшем образовании;
2) лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование.

Категория слушателей:

Для педагогических работников организаций дополнительного образования (ДШИ, ДМШ).
Данная программа предназначена для тех, кто планирует работать преподавателем в школах искусств, организациях дополнительного образования детей и взрослых, колледжей культуры и искусств.

Цели программы

Цель предложенной программы переподготовки: формирование и совершенствование общих и профессиональных компетенций слушателей для выполнения нового вида профессиональной деятельности в ДШИ и ДМШ; обеспечение качественной подготовки конкурентоспособных специалистов современного рынка труда в области педагогики и музыкального исполнительства.

Вы познакомитесь с нормативно-правовыми документами, представленными в программе:

• Международные нормативно-правовые акты и документы;
• Федеральный закон об образовании в РФ;
• Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года;
• Методические рекомендации по разработке учебно-методических пособий к дополнительным общеразвивающим программам в области искусств;
• Методические рекомендации по реализации адаптированных ДОП;
• Решение коллегии о современном состоянии и перспективах развития ДШИ;
• Методические рекомендации по реализации предпрофессиональных программ и др.

Для организации работы в библиотеке вам представлены методические пособия:

• учебник «История фортепианного искусства»;
• учебник и практикум «Музыкальная психология»;
• учебное пособие «Обучение игре на фортепиано»;
• учебное пособие «Развитие исполнительской техники в классе фортепиано»;
• методические рекомендации «Процесс работы над музыкальным произведением» и др.

Также в программе для вас представлены практические материалы:

• по организации учебного процесса в современных условиях обучения;
• способы выявления способностей к творческой деятельности у учащихся ДМШ и ДШИ;
• педагогические технологии преподавателя ДШИ;
• образовательная программа общеразвивающей направленности; 
• образовательная программа предпрофессиональной направленности;
• план развития ДШИ;
• программа по учебному предмету «Музыкальная литература»;
• примеры уроков;
• начальный этап развития навыков игры на фортепиано;
• план-конспект открытого урока по фортепиано «Развитие музыкально-творческих навыков у начинающего пианиста на уроке фортепиано»;
• работа над репертуаром в младших классах фортепиано ДШИ. 2-й класс;
• развитие технических навыков в младших классах по предмету «Специальное фортепиано»;
• Три этапа работы над музыкальным произведением в классе фортепиано;
• урок по специальности фортепиано в 3 классе и др.

Аудиолекциии представлены по следующим модулям

• Основы общей педагогики;
• Основы психологии.
• Современные образовательные и воспитательные технологии.

Для обучения представлены статьи и презентации по следующим темам:

• «Детские школы искусств Российской Федерации: современное состояние и перспективы развития»;
• «Личностно-ориентированный подход в процессе формирования у подростков готовности к творческой самореализации»;
• «Модель ученика ДМШ / ДШИ в современной реформирующейся системе начального дополнительного музыкального образования»;

В результате освоения предложенного курса вы будете знать:

• современные образовательные технологии;
• основы теории воспитания и образования;
• наиболее известные методические системы обучения в области игры на фортепиано (отечественные и зарубежные);
• порядок ведения учебной документации в учреждениях дополнительного образования:
• стратегии обучения игре на фортепиано;
• основные цели, задачи и направления преподавания по новым образовательным стандартам в области фортепианного искусства;
• современные достижения в области педагогики и психологии;

Будете уметь:

• выбирать и реализовывать в процессе современной технологии обучения по классу фортепиано оптимальные традиционные и инновационные методы, средства и формы воспитания;
• осуществлять отбор и реализацию содержания учебного материала по музыкально-инструментальному искусству в соответствии с целями и задачами ФГОС;
• делать педагогический анализ ситуации в классе по изучению игры на фортепиано;
• использовать современные методики преподавания;
• планировать развитие профессиональных навыков обучающихся.
• оперативно определять задачи своей педагогической деятельности;
• работать с учащимися, имеющими ограничения по здоровью;
• использовать в своей деятельности современные информационные технологии;
• использовать знания передовой педагогики и психологии;

Приобретете навыки:

• проектирования, конструирования, организации своей педагогической деятельности;
• планирования учебных занятий в соответствии с учебным планом и на основе его стратегии;
• разработки и проведения, различных по форме обучения занятий, наиболее эффективных при изучении соответствующих тем и разделов программы, адаптируя их к разным уровням подготовки учащихся.
• проведения занятий в классе фортепиано;
• создания учебно-методического комплекса;
• организации собственной деятельности, определяя методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивая их эффективность и качество;
• ориентации в современных методах и школах преподавания фортепиано;
• формирования у обучающихся мотивации к продолжению профессионального обучения.

По окончании обучения вы сможете работать

• преподавателем в детских школах искусств и музыкальных школах; 
• центрах дополнительного образования детей, развития творчества детей и юношества, творческого развития и гуманитарного образования;
•  дворцах детского (юношеского) творчества, творчества детей и молодежи, детской культуры (искусства); 
• домах детского творчества, детства и юношества.

Оценка качества обучения

Контроль знаний по программам повышения квалификации осуществляется в форме тестирования; по дисциплинам программы и итогового теста. Для сдачи теста предоставляется несколько попыток (минимум три). На программах профессиональной переподготовки сдаются промежуточные тесты по дисциплинам программы и выполняется итоговая аттестационная работа.