Коррекционная педагогика

Данная программа профессиональной переподготовки ставит целью развить профессиональные компетенции педагога-дефектолога, как специалиста, участвующего в реализации образовательного процесса по адаптивным основным общеобразовательным программам, воспитания, коррекции нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

Требования к слушателям:

к освоению дополнительных профессиональных программ допускаются:
1) лица, имеющие диплом о среднем профессиональном и (или) высшем образовании;
2) лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование.

Категория слушателей:

Данная программа предназначена для тех, кто планирует работать учителем-логопедом, учителем-дефектологом, педагогом-психологом, социальным педагогом образовательных организаций, подведомственных Минпросвещения России.
Вы познакомитесь с нормативно-правовыми документами, представленными в программе:‒ Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации»;
‒ О введении ФГОС ОВЗ;
‒ Об обеспечении специальными учебными изданиями (учебниками и учебными пособиями) обучающихся с ОВЗ;
‒ О санитарно-эпидемиологических требованиях к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи;
‒ Об утверждении примерного Положения о психолого-педагогическом консилиуме образовательной организации" (ППк);
‒ О деятельности ПМПК;
‒ О ФАООП с умственной отсталостью;
‒ О федеральных адаптированных образовательных программах ДО, НОО, ООО.
Для организации работы в образовательном учреждении вам представлены учебники и методические пособия и рекомендации по образовательным областям дополнительного образования:‒ Методическими рекомендациями по вопросам внедрения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями);
‒ Методические рекомендации по организации работы по профилактике и предупреждению общественно опасного поведения участников образовательных отношений 27.01.2023 г.
‒ Рекомендации для педагогов по профилактике вовлечения подростков в деструктивные субкультуры и несанкционированные массовые мероприятия
‒ Рекомендации для родителей по профилактике вовлечения подростков в деструктивные субкультуры и несанкционированные массовые мероприятия
‒ Логопедический массаж при дизартрии, ринолалии и задержках речевого развития (Учебное пособие);
‒ Логопедический массаж. Упражнения и артикуляционная гимнастика (Учебное пособие)
‒ Воспитательная работа с учащимися с интеллектуальной недостаточностью УМК
Также в программе для вас представлены практические материалы:‒ Логопедические игры и логопедический массаж;
‒ Практико-ориентированные технологии сопровождения учащихся с ОВЗ в условиях современного образовательного пространства.
Для обучения представлены статьи и презентации по следующим темам: ‒ Коммуникативная компетентность учителя-логопеда Презентация;
‒ Зондовый логопедический массаж Презентация;
‒ Работа дефектолога с детьми со сложной структурой нарушения (выраженная умственная отсталость и ДЦП) в условиях школы VIII вида (Статья);
‒ Об обновлении федеральных требований к структуре и содержанию программ ООО с ОВЗ, с инвалидностью (Презентация);
‒ Федеральный перечень учебников ОВЗ Приказ-858 от 21.09.2022 (Презентация)
Для обучения представлены видеоматериалы:‒ Коррекционно-развивающее занятие с ребёнком с РАС
‒ Мастер-класс Занятия с ребенком с РАС
‒ Занятие логопеда. Развитие экспрессивного и импрессивного словаря с опорой на наглядность;
‒ Логопедический массаж уздечка языка;
‒ Вебинар на тему: Актуальные вопросы деятельности психолого-медико-педагогических комиссий.
Для обучения представлены аудиоматериалы:‒ По «Основам специальной педагогики и психологии».
В результате освоения предложенного курса вы
будете знать:‒ основы специальной педагогики и психологии;
‒ основы дефектологии и логопедии;
‒ основы коррекционная педагогика;
‒ технологии коррекционно-развивающего обучения.
Будете уметь:‒ выстраивать взаимодействие родителей/законных представителей, воспитателей, учителей, педагогов-психологов и учителей-логопедов в вопросах корректировки развивающих и воспитательных особенностей обучающихся;
‒ осуществлять отбор методического материала, позволяющего развивать каждого ребенка в соответствии с его особенностями и наклонностями.
Приобретете навыки:‒ разработки, различных по форме адаптационно-развивающих программ для детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями);
‒ разработки рекомендаций по совершенствованию качества сопровождения детей с ОВЗ и обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
По окончании обучения вы сможете работать учителем-логопедом в образовательной организации:
‒ в частных и бюджетных учреждениях дополнительного образования;
‒ в частных и бюджетных детских садах и школьных;
‒ развивающих центрах;
‒ школах-интернатах;
‒ других образовательных организаций, подведомственных Минпросвещения России.

Оценка качества обучения

Контроль знаний по программам повышения квалификации осуществляется в форме тестирования; по дисциплинам программы и итогового теста. Для сдачи теста предоставляется несколько попыток (минимум три). На программах профессиональной переподготовки сдаются промежуточные тесты по дисциплинам программы и выполняется итоговая аттестационная работа.