Эффективное руководство детским оздоровительным лагерем

Требования к слушателям:

к освоению дополнительных профессиональных программ допускаются:
1) лица, имеющие диплом о среднем профессиональном и (или) высшем образовании;
2) лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование.

Категория слушателей:

Данная программа предназначена для тех, кто планирует работать –директорами, заместителями директоров лагеря по воспитательной и педагогической работе, руководителями профильных смен, методистами ДОЛ, представителями педагогических отрядов в детских оздоровительных лагерях.
Если у вас уже есть опыт работы в данной сфере, программа поможет вам актуализировать и систематизировать знания, получить доступ к практическим материалам и методическим пособиям.
Вы познакомитесь с нормативно-правовыми документами, представленными в программе:

• Приказ Минтруда России от 25 декабря 2018 г. N 840Н. Об утверждении профессионального стандарта "специалист, участвующий в организации деятельности детского коллектива (вожатый)";
• Письмо Минобрнауки России от 1 июня 2017 г. N ВК-1463/09 О перечне нормативных правовых актов в сфере организации отдыха и оздоровления детей;
• Письмо Минобрнауки России от от 31 марта 2011 г. N 06-614 Рекомендации Минобрнауки РФ по порядку проведения смен в учреждениях отдыха и оздоровления детей и подростков;
• Постановление Госсанэпиднадзора №3.1.0276-22 от 28 февраля 2022 г. Профилактика инфекционных болезней. Особенности проведения противоэпидемических мероприятий в условиях эпидемического процесса, вызванного новым геновариантом коронавируса «Омикрон».
• Письмо Госсанэпиднадзора №МР 3.1/2.4. 0239-21 от 29 марта 2021 г. Методические рекомендации по организации работы организаций отдыха детей и их оздоровления в условиях сохранения рисков распространения COVID-19 в 2021 году.

Для организации работы в организациях дополнительного образования вам представлены методические пособия по организации летнего отдыха детей:

• Учебное пособие для лиц, обязанных и (или) имеющих право оказывать первую помощь. Письмо и учебное пособие Минздрава РФ и др.
• Также в программе для вас представлены практические материалы:
• Рекомендации Минобрнауки РФ по обеспечению организации отдыха и оздоровления детей;
• Рекомендации Минпросвещения РФ по использованию социальной инфраструктуры в ходе летней оздоровительной кампании. Рекомендации Министерства просвещения РФ;
• Методические рекомендации по проведению оценки доступности для инвалидов и других маломобильных групп населения туристских маршрутов в сфере внутреннего и въездного туризма;
• Методические рекомендации по организации тематической смены, тематического дня и тематического мероприятия по добровольчеству (волонтерству) в детском оздоровительном лагере;
• Методические рекомендации по организации инклюзивных смен;
• Методические рекомендации по разработке программы загородного детского оздоровительного лагеря;
• Методические рекомендации для организаторов отдыха детей и их оздоровления по реализации дополнительных общеразвивающих программ МДЦ «Артек». Проект «Артек» «Губернаторский лагерь» и др.

В результате освоения предложенного курса вы
будете знать:

• Нормативно-правовые акты в сфере образования и нормами профессиональной этики, в соответствии сними осуществлять профессиональную деятельность;
• Основные этапы разработки основных и дополнительных образовательных программ, их отдельные компоненты (в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий);
• Особенности организации совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов;
• требования действующего законодательства к летним оздоровительным учреждениям;
• психолого-педагогические характеристики и особенности развития различных возрастных категорий детей;
• характеристики комплексной организации смены детского оздоровительного лагеря;
• порядок разработки и методика организации досуговой деятельности обучающихся;
• содержание, методики и организацию культурно-массовых мероприятий;
• методы и формы мониторинга деятельности воспитанников;
• теорию и методику воспитательной работы, организации свободного времени воспитанников;
• методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с воспитанниками разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими),
• технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения.

Будете уметь:

• выполнять требования действующего законодательства к летним оздоровительным учреждениям;
• учитывать в своей деятельности психолого-педагогические особенности различных возрастных категорий детей;
• способствовать развитию и деятельности детского коллектива (группы, подразделения, объединения) в оздоровительных образовательных учреждениях;
• способствовать обновлению содержания и форм деятельности детского коллектива, организовывать коллективную творческую деятельность;
• применять методики организации досуговой деятельности обучающихся;
• применять методики организации культурно-массовых мероприятий.

Приобретете навыки:

• разработки основных и дополнительных образовательных программ, их отдельные компоненты (в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий);
• Организации совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов;
• Осуществлять духовно-нравственное воспитание обучающихся на основе базовых национальных ценностей;
• Проектировать и использовать эффективные психолого-педагогические, в том числе инклюзивные, технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания, обучающихся с особыми образовательными потребностями.

По окончании обучения вы сможете работать директорами, заместителями директоров лагеря по воспитательной и педагогической работе, методистами ДОЛ, руководителями профильных смен, представителями педагогических отрядов, вожатыми:

• в детских оздоровительных лагерях;
• в центрах дополнительного образования детей, развития творчества детей и юношества, творческого развития и гуманитарного образования.

Оценка качества обучения

Контроль знаний по программам повышения квалификации осуществляется в форме тестирования; по дисциплинам программы и итогового теста. Для сдачи теста предоставляется несколько попыток (минимум три). На программах профессиональной переподготовки сдаются промежуточные тесты по дисциплинам программы и выполняется итоговая аттестационная работа.