Профессионально-педагогическая деятельность в области воспитания и социализации детей и подростков в условиях детского дома и школы-интерната (с присвоением квалификации «Воспитатель»)

Требования к слушателям:

Категория слушателей:

Цель программы

Вы познакомитесь с нормативно-правовыми документами, представленными в программе:

• Федеральным законом «Об образовании в РФ»;
• Федеральным законом «О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»;
• Стратегией развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года,
• Постановлением правительства РФ «Об утверждении правил передачи детей на усыновление (удочерение) и осуществления контроля за условиями их жизни и воспитания в семьях усыновителей на территории российской федерации и правил постановки на учет консульскими учреждениями российской федерации детей, являющихся гражданами российской федерации и усыновленных иностранными гражданами или лицами без гражданства»;
• Постановлением правительства РФ «О временной передаче детей, находящихся в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в семьи граждан, постоянно проживающих на территории российской федерации»;
• Постановлением правительства РФ «О деятельности организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и об устройстве в них детей, оставшихся без попечения родителей»;
• Приказом Министерства просвещения РФ «Об утверждении порядка формирования, ведения и использования государственного банка данных о детях, оставшихся без попечения родителей»;
• Приказом Министерства труда и социальной защиты РФ «Об утверждении профессионального стандарта "Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)"
• Приказом Министерства труда и социальной защиты РФ «Об утверждении профессионального стандарта «Специалист в области воспитания» и др.

Для организации работы воспитателя в школе-интернате вам представлены методические пособия и рекомендации:

• методическое пособие «Основы специальной педагогики и психологии»;
• методическое пособие «Социальная педагогика»;
• методические рекомендации «Обеспечение психологической безопасности в детско-подростковой среде»;
• методическое пособие «Организация работы по профилактике употребления и распространения психотропных веществ в образовательных учреждениях»;
• методические рекомендации «Первичная профилактика суицидального и аддиктивного поведения обучающихся в условиях образовательных организаций»;
• методическое пособие «Профилактика распространения идеологии терроризма и экстремизма в образовательной среде;
• методическое пособие «Роль социальных институтов в профилактике вредных привычек» и др.

Также в программе для вас представлены практические материалы:

• основные направления воспитательной работы по формированию личности воспитанников;
• направления деятельности школы-интерната;
• организация работы специалистов интернатного учреждения по профилактике конфликтов во взаимоотношениях «воспитатель-воспитанник»;
• примеры программ воспитательной работы;
• моделирование воспитательной системы;
• основные направления адаптации и социализации личности ребенка-сироты;
• социализация детей с ОВЗ в условиях школы-интерната;
• опыт социального воспитания подростков-выпускников интернатных организаций и др.

Для визуализации обучения вам представлены вебинары и презентации по следующим темам:

• «Психологические проблемы современных детей»;
• «Социальная психология»;
• «Воспитание в детском коллективе»;
• «Теория воспитания»;
• «Аддиктивное поведение»;
• «Понятие о формах воспитания и их классификация»;
• «Профилактика суицидов среди подростков»;
• «Арт-терапия в работе с детьми-инвалидами»;
• «Лучшие практики реализации воспитания в РФ» и др.

В результате будете освоения предложенного курса вы будете знать:

• нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность воспитателя детского дома и школы-интерната;
• основы педагогики и психологии;
• основы специальной педагогики и психологии;
• основы безопасности жизнедеятельности и информационно-коммуникационных технологий;
• основы организации воспитательной работы в детских домах и школах-интернатах;

• развивать у обучающихся коммуникативные умения, способность к сотрудничеству и разрешению конфликтов, ответственность, ролевую гибкость, толерантность, способность к рефлексии;
• включать воспитанников в различные виды педагогической деятельности, с выбором средств, форм и методов, адекватным показателям их социальной компетентности;
• формировать психологи¬ческую и практическую готовность детей к труду;

• формирования у обучающихся знаний, умений, навыков, сопутствующих социальной адаптации выпускников детских домов и школ-интернатов;
• повышения уровня общего развития учащихся и их всесторонней подготовки к будущей самостоятельной жизнедеятельности;
• по созданию таких условий обучения и воспитания, которые с максимальной пользой помогут самореализации выпускников в социуме, их активному участию в жизни.

По окончании обучения вы сможете работать

• воспитателем в детских домах и специальных (коррекционных) учреждениях.

Оценка качества обучения