Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории и обществознания в образовательной организации в соответствии с ФГОС (с присвоением квалификации «Учитель истории и обществознания»)

Требования к слушателям: к освоению дополнительных профессиональных программ допускаются:

• лица, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование;
• лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование.

Категория слушателей: 

Учителя истории и обществознания средней и основной общеобразовательной школы.

Данная программа предназначена для тех, кто планирует работать учителем истории и обществознания в общеобразовательных организациях.

Цель реализации программы: 

формирование и совершенствование у обучающихся профессиональных компетенций, необходимых для выполнения профессиональной деятельности учителя истории и обществознания в образовательной организации в соответствии с требованиями ФГОС.

Вы познакомитесь с нормативно-правовыми документами, представленными в программе:

• Федеральным законом «Об образовании в РФ»;
• Конституцией РФ;
• Федеральным законом «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся»;
• Стратегией развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года,
• Приказом Минобрнауки РФ «Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ;
• Приказом Министерства труда и социальной защиты РФ «Об утверждении профессионального стандарта "Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)"
• Приказом Министерства труда и социальной защиты РФ «Об утверждении профессионального стандарта «Специалист в области воспитания» и др.

Для организации работы учителя истории и обществознания вам представлены методические пособия и рекомендации:

• методические рекомендации по вопросам преподавания истории в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами общего образования;
• УМК по обществознанию;
• УМК по истории;
• методическое пособие «Обществознание»;
• методическое пособие по созданию современного урока по ФГОС:
• рекомендации по подготовке к ЕГЭ;
• методические рекомендации «Россия – моя история»;
• методическое пособие «Трудные вопросы истории. Великая Отечественная война 1941–1945 годов»;
• сборник учебно-методического и дидактического материала (памяток, схем, характеристик) для учащихся, преподавателей;
• методические рекомендации по организации образовательной деятельности преподавания учебных курсов история и обществознание;
• методические рекомендации для образовательных организаций о преподавании учебного предмета «История» и др.

Также в программе для вас представлены практические материалы:

• методические подходы к изучению политики;
• лекции по экономической сфере жизни общества;
• лекции по духовной сфере и социальным отношениям;
• индивидуальный план профессионального развития педагога;
• лекции по курсу «Методика преподавания истории в общеобразовательных организациях»;
• образцы технологических карт;
• примеры уроков истории и обществознания;
• типовые задачи по формированию УУД на уроках истории и обществознания;
• методическая разработка комплекса заданий с использованием исторических источников;
• примерные рабочие программы по истории и обществознанию;
• курс лекций по подготовке к ЕГЭ по обществознанию и истории и др.

Аудиолекции представлены в модулях:

• Основы общей педагогики;
• Основы психологии;
• Основы специальной педагогики и психологии;
• Современные образовательные и воспитательные технологии;
• ИКТ в образовании;
• Безопасность жизнедеятельности.

Для обучения вам представлены статьи и презентации по следующим темам:

• «История преподавания обществознания в России»;
• «Концепция преподавания истории в школе»;
• «Технология подготовки урока в современной информационной образовательной среде»;
• «Современный урок истории. Технологии проектирования»;
• «Технология проектирования современного урока при реализации требований ФГОС ООО»;
• «Педагогика здоровьеформирующей и здоровьесберегающей среды»;
• «Проектирование психологически безопасной образовательной среды»;
• «Проблемы организации проектной деятельности в свете требований ФГОС ОО»;
• «Особенности современного исторического образования: новые акценты»;
• «Шаги по реализации требований обновленных ФГОС в историческом образовании»;
• «Развитие критического мышления»;
• «Новый учебник с опорой на традицию»;
• «Новый ФГОС или новая редакция»;
• «Современный учебник по обществознанию и его возможности для достижения планируемых результатов ФГОС» и др.

Для визуализации обучения вам представлены вебинары по следующим темам: 

• «История обществознания»;
• «Методика преподавания обществознания, задачи, цели, подходы, принципы»;
• «Формы и методы организации внеурочной деятельности по истории»;
• «Кабинет истории в школе».

В результате освоения предложенного курса вы будете знать:

• нормативно-правовые документы в области образования;
• основы педагогики и психологии;
• современные образовательные и воспитательные технологии;
• безопасность жизнедеятельности и ИКТ в образовании;
• теорию и методику преподавания истории и обществознания.

• выбирать и реализовывать в процессе современной технологии обучения истории и обществознания оптимальные традиционные и инновационные методы, средства и формы воспитания;
• осуществлять отбор и реализацию содержания учебного материала по истории и обществознанию в соответствии с целями и задачами ФГОС;

• проектирования, конструирования, организации своей педагогической деятельности;
• планирования учебных занятий в соответствии с учебным планом и на основе его стратегии;
• разработки и проведения, различных по форме обучения занятий, наиболее эффективных при изучении соответствующих тем и разделов программы, адаптируя их к разным уровням подготовки учащихся.

По окончании обучения вы сможете работать

• учителем истории и обществознания: в частных и бюджетных образовательных организациях; 
• в центрах развития детей и молодежи.

Оценка качества обучения:

Контроль знаний по программам повышения квалификации осуществляется в форме тестирования по дисциплинам программы и итогового теста. Для сдачи теста предоставляется несколько попыток (минимум три). На программах профессиональной переподготовки сдаются промежуточные тесты по дисциплинам программы и выполняется итоговая аттестационная работа.