Тьютор — кто это и чем он занимается?

Относительно новая для нашей страны профессия тьютора часто вызывает вопросы — кто это и чем он занимается. К сожалению, и сегодня о специфике тьюторства знают далеко не все участники образовательного процесса, а многие и вовсе ассоциируют его только с инклюзивной школой. Между тем, эти специалисты могут заниматься и с обычными детьми без особенностей здоровья.

Тьютор в обычной и в инклюзивной школе

Для начала разберемся, как правильно — тьютер или тьютор, и кто это в школе. Сразу скажем, что правильное название должности — «тьютор», хотя иногда в различных источниках можно встретить и другое написание. В переводе с английского это слово означает «наставник». Однако оно употребляется не как синоним учителю, а скорее обозначает сопровождающее лицо, которое служит коммуникативным мостиком между учителями-предметниками и учеником.

В педагогическом процессе тьютор выполняет функцию сопровождения, он облегчает адаптацию ученика к новой среде и помогает ему влиться в образовательный процесс. Разумеется, наиболее востребована эта должность в инклюзивных школах, где наряду с обычными учениками обучаются дети с ОВЗ (ограниченными возможностями здоровья).

Деятельность тьютора в разных системах образования:

• В инклюзивной школе тьютор оказывает физическую и психолого-педагогическую помощь ученику с ОВЗ, объясняет материал понятным ему способом и помогает в выполнении учебных заданий.
• В обычной школе тьютор необходим детям, которые ранее занимались по другим учебным программам — с его помощью они могут быстрее перестроиться на новые требования. Также он может выступать ассистентом преподавателя при дистанционном формате обучения, помогать в составлении индивидуальных программ развития как для одаренных, так и для отстающих детей.
• В разных учебных заведениях (и даже в разном звене одного и того же заведения) обязанности тьютора могут отличаться. К примеру, в начальной школе в них нередко включена не только помощь в организации учебного процесса, но и дополнительные занятия с отстающими детьми по разным предметам.
• На рубеже начальной и средней школы тьютор совместно с психологом занимается вопросами адаптации учащихся к новым требованиям. А в старшей школе он может участвовать в профориентации, помогать подросткам определиться с выбором будущей профессии и в зависимости от этого составить личный план подготовки.

Работа тьютора в формате семейного обучения

Особое значение работа тьютора в школе приобрела с ростом популярности семейного и дистанционного обучения. Специалист данного профиля необходим в качестве связующего звена между преподавательским составом и учеником.

В сопровождении детей на семейном обучении тьютор активно участвует в составлении учебного плана, графика консультаций перед экзаменами, помогает в поиске и отборе образовательных ресурсов. При необходимости он может контролировать прохождение учебной программы, своевременную сдачу аттестации. В данной сфере работа тьютора определяется запросом семьи.

При дистанционном формате обучения данный специалист помогает вовремя донести до детей и их родителей всю необходимую учебную и техническую информацию, выполняет функции менеджера и организатора. Также он может наряду со школьным психологом следить за сохранением мотивации к учебе, изучать личные особенности детей и характерные для них трудности, работать на развитие у них самодисциплины и самоконтроля.

Как стать тьютором

Широкие обязанности тьютора в школе предъявляют особые требования к образованию — данному специалисту необходимы как педагогические, так и психологические знания. Соответственно, проще всего освоить эту профессию людям с базовым образованием педагога или психолога. Но и они должны в обязательном порядке пройти курсы профессиональной переподготовки или закончить магистерскую программу по этой специальности.

АНО ДПО «Институт современного образования» предлагает дистанционную переподготовку для педагогов и повышение квалификации с выдачей документов государственного образца. В зависимости от выбора программы можно освоить профессию тьютора для работы с дошкольниками, детьми с расстройствами аутического спектра и другими категориями учащихся. Дистанционный формат позволяет пройти переподготовку по индивидуальному графику, также есть возможность ускоренного обучения без потери качества знаний.